فيديو: إكمال الجدول التكراري الذي يتضمن العلامات الإحصائية

يوضح الجدول التالي إحصاء لعدد الكتب التي قرأها مجموعة من الأطفال. اكتب كم كتابًا قرأه كل طفل، بالأعداد.

٠١:٤٨

‏نسخة الفيديو النصية

يوضح الجدول التالي إحصاء لعدد الكتب التي قرأها مجموعة من الأطفال. اكتب كم كتابًا قرأه كل طفل، بالأعداد.

قبل أن نكتب عدد الكتب التي قرأها كل طفل، دعونا نلق نظرة سريعة على فكرة العلامات الإحصائية وكيفية استخدامها. إن كل علامة — أو كل خط — تساوي واحدًا، وفي حالتنا هذه فإنها تساوي كتابًا واحدًا. وبعد كل أربع علامات أو أربعة خطوط، فإننا نرسم خطًا مائلًا. وهذا يساوي خمسة، وفي حالتنا هذه، خمسة كتب.

ولنحدد الآن عدد الكتب التي قرأها كل طفل استنادًا إلى ذلك. وكما نرى، فإن الطفلة الأولى دينا قرأت أربعة كتب؛ لأن لدينا أربعة خطوط. والطفل الثاني، فارس، قرأ كتابين لأننا لا نرى سوى خطين.

ننتقل الآن إلى الطفل الثالث، وهو نادر. نجد أن نادر قرأ في الواقع سبعة كتب. وذلك لأن لدينا خمس علامات؛ فلدينا أربعة خطوط طولية وخط واحد مائل، ثم ثمة خطان إضافيان. وهذا يساوي سبعة.

ثم ننتقل إلى ياسمين. فنجد أن ياسمين قرأت فعليًا 10 كتب. وهذا لأن لدينا خمس علامات وخمسة أخرى. وخمسة زائد خمسة يساوي 10. ثم، أخيرًا، نجد أن سامح قرأ خمسة كتب.

وهكذا، يمكننا القول إن عدد الكتب التي قرأها كل طفل كالتالي: دينا قرأت أربعة كتب، وفارس قرأ كتابين، ونادر قرأ سبعة، وياسمين قرأت 10، وسامح قرأ خمسة.

تستخدم نجوى ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا. معرفة المزيد حول سياسة الخصوصية لدينا.