تم إلغاء تنشيط البوابة. يُرجَى الاتصال بمسؤول البوابة لديك.

فيديو السؤال: فهم الارتباط الرياضيات

افترض أن المتغير ﺱ يمثل عدد الساعات التي تعملها، والمتغير ﺹ يمثل راتبك. أنت تعتقد أنه كلما زاد عدد ساعات عملك، زاد راتبك. هل يمثل هذا ارتباطًا موجبًا، أم ارتباطًا سالبًا، أم لا يمثل ارتباطًا؟

٠١:٥٢

‏نسخة الفيديو النصية

افترض أن المتغير ﺱ يمثل عدد الساعات التي تعملها، والمتغير ﺹ يمثل راتبك. أنت تعتقد أنه كلما زاد عدد ساعات عملك، زاد راتبك. هل يمثل هذا ارتباطًا موجبًا، أم ارتباطًا سالبًا، أم لا يمثل ارتباطًا؟

لمساعدتنا على فهم هذا السؤال، رسمنا شكلًا بسيطًا يتكون من محورين. لدينا على المحور ﺱ عدد ساعات العمل؛ لأن هذا هو ما يمثله المتغير ﺱ. أما على المحور ﺹ فلدينا الراتب؛ لأن هذا هو ما يمثله المتغير ﺹ. حسنًا، ينص السؤال على أنك تعتقد أنه كلما زاد عدد ساعات العمل، زاد راتبك. إذن، بعد رسم بعض النقاط هنا، يمكننا ملاحظة أنه كلما زاد عدد الساعات، زاد الراتب.

حسنًا، قبل أن نقرر نوع هذا الارتباط، دعونا نذكر أنفسنا بأنواع الارتباط. أولًا لدينا الارتباط الموجب، وهو الذي نراه غالبًا في صورة تصاعد لأعلى في اتجاه اليمين؛ أي من أسفل اليسار إلى الأعلى يمينًا. وثانيًا عدم وجود ارتباط، وذلك عندما تكون البيانات غير مرتبطة على الإطلاق، ولا يوجد بينها نمط محدد. ثالثًا الارتباط السالب، وهو الذي نراه في صورة انحدار لأسفل في اتجاه اليمين؛ أي من أعلى اليسار إلى الأسفل يمينًا، وهذا هو الارتباط السالب.

لذا إذا نظرنا مرة أخرى إلى السؤال لدينا، فسنرى أن النمط يصعد لأعلى في اتجاه اليمين. وذلك لأن المتغير ﺹ، وهو الراتب، يزيد مع زيادة قيمة المتغير ﺱ، وهو عدد الساعات. إذن، يمكننا القول إن تلك الحالة تمثل ارتباطًا موجبًا.

تستخدم نجوى ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا. معرفة المزيد حول سياسة الخصوصية لدينا.