نسخة الفيديو النصية
«أمام» و«خلف»
في هذا الفيديو، سوف نتعلم كيف نستخدم الكلمتين «أمام» و«خلف» لوصف موضع العناصر بعضها بالنسبة إلى بعض. هذان الطفلان على وشك التسابق. وها قد انطلقا. في هذه اللحظة، يمكننا القول إن كليهما بجانب الآخر. أحدهما بجانب أو بجوار الآخر. هاتان الكلمتان تعبران عن الموضع وتحملان المعنى نفسه. ولكن ماذا يحدث إذا تغير موضع هذين الطفلين؟ يبدو أن البنت تجري بشكل أسرع قليلًا. الآن، يمكننا استخدام الكلمتين «أمام» و«خلف» لوصف موضع الطفلين أحدهما بالنسبة إلى الآخر.
كلمة «خلف» تعني وراء شيء ما. الولد خلف البنت. إنه وراء البنت. نستخدم كلمة «أمام» لوصف شيء متقدم عن شيء آخر أو أكثر تقدمًا عليه. وفي هذه اللحظة من السباق، البنت متقدمة على الولد. وهكذا يمكننا القول إن البنت أمام الولد. هل ستفوز البنت بالسباق؟ لقد تغير كل شيء. الولد الآن أمام البنت أو متقدم عليها. والبنت وراء أو خلف الولد. وهكذا نلاحظ كيف يمكننا استخدام الكلمتين «خلف» و«أمام» لوصف موضع عناصر مختلفة أو، في هذه الحالة، أشخاص مختلفين.
لكن مهلًا! ما هذا؟ إنها الجدة تركض للحاق بالحافلة. إنها تبدو سريعة جدًا. لقد فازت. الجدة الآن أمام الاثنين. كلا الطفلين خلف الجدة. الأسئلة التالية التي سنلقي نظرة عليها لا تتضمن أي جدة سريعة. ولكنها تتضمن بعض العناصر التي علينا التفكير في موضعها. وفي أثناء إجابتنا عن كل سؤال، دعونا نتدرب على ما نعرفه عن الكلمتين «أمام» و«خلف».
ما الصورة التي توضح أن الطفلة وراء الصندوق؟
في هذا السؤال، لدينا ثلاث صور. في كل صورة، توجد فتاة ويوجد صندوق. لكن البنت أو الطفلة التي في الصورة في موضع مختلف في كل مرة. علينا مقارنة مكان الطفلة بمكان الصندوق لأننا نبحث عن الصورة التي توضح أن الطفلة موجودة خلف الصندوق. نستخدم كلمة «خلف» لوصف موضع شيء ما. وتعني حقًا أنه في الوراء. لذا، نبحث عن صورة تكون فيها الطفلة وراء الصندوق. لنلق نظرة على الصورة الأولى.
ما الكلمة التي يمكننا استخدامها لوصف مكان الطفلة بالنسبة إلى الصندوق؟ حسنًا، إنها ليست خلف الصندوق، أليس كذلك؟ إنها بداخل الصندوق. الصورة الأولى ليست هي التي نبحث عنها. هل توضح الصورة الثانية أن البنت خلف الصندوق؟ لا، إنها ليست وراء الصندوق. إنها أمام الصندوق. إذن، لم يتبق لنا سوى الصورة الأخيرة الآن. ونلاحظ بالفعل، أن الطفلة خلف الصندوق هذه المرة. الإجابة الصحيحة هي الصورة التي توضح أن البنت وراء أو خلف الصندوق.
ما الصورة التي توضح أن القطة أمام الكلب؟
هناك كائنان في هذا السؤال، قطة وكلب. وفي الصور الموجودة أسفل السؤال، نلاحظ أنهما في مواضع مختلفة. عندما نقرأ السؤال يمكن أن نرى أن المطلوب هو إيجاد الصورة التي تكون فيها القطة أمام الكلب. هناك طريقة أخرى للتفكير في كلمة «أمام»؛ وهي متقدم عن، أو أكثر تقدمًا على. نريد إيجاد الصورة التي تكون فيها القطة متقدمة عن الكلب أو أكثر تقدمًا قليلًا عليه.
والآن، عندما نواجه سؤالًا مثل هذا، من المهم حقًا أن نقرأ السؤال بعناية. المطلوب هو إيجاد صورة تكون فيها القطة أمام الكلب. والآن، إذا كانت هذه الكلمات عكس ذلك، فسنبحث عن صورة مختلفة تمامًا يكون فيها الكلب أمام القطة. لذا، من المهم للغاية أن نقرأ السؤال بعناية وأن نفهم المطلوب. علينا إيجاد مكان القطة بالنسبة إلى الكلب.
دعونا نلق نظرة على الصورة الأولى. ها هي القطة. الآن، ما موقعها بالنسبة إلى الكلب؟ إنها بجوار الكلب. يمكننا القول إن القطة بجانب الكلب. إنها ليست أمام الكلب. من الأفضل أن نلقي نظرة على الصورة الثانية. ها هي القطة. ما مكانها مقارنة بالكلب؟ حسنًا، يمكننا أن نرى أن القطة أكثر تقدما على الكلب؛ إنها متقدمة عن الكلب. يبدو أن هذه هي الصورة التي نريدها. القطة أمام الكلب. وإذا تحققنا من الصورة الأخيرة، نرى أننا كنا على صواب. في هذه الصورة، القطة خلف الكلب. الصورة التي نبحث عنها هي التي تكون فيها القطة متقدمة عن الكلب أو أكثر تقدمًا عليه. توضح هذه الصورة أن القطة أمام الكلب.
يوجد فراغ جزرات أمام الأرنب.
في الصورة، يوجد بعض الجزر وأرنب. ولأن كل هذه الصور في صف واحد، من المهم أن نحدد ما هو أمام الأرنب، وما هو خلفه. وبما أننا نعلم أن الأرانب لديها ذيول منتفشة وراءها. إذن، فهذا الاتجاه هو وراء الأرنب أو خلف الأرنب. وحيثما تشير الساقان الأماميتان فهذا هو أمام الأرنب. والآن، إذا ألقينا نظرة على السؤال، فهو عبارة عن جملة فيها عدد ناقص.
يوجد فراغ جزرات أمام الأرنب. حسنًا، بما أننا حددنا ما هو أمام الأرنب، يمكننا عد الجزر. واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة، ستة. هناك ستة جزرات أمام الأرنب. هناك جزرة واحدة فقط خلف الأرنب، ولكن المطلوب هو إيجاد عدد الجزر أمام الأرنب. العدد الناقص هنا هو ستة.
إذن، ماذا تعلمنا في هذا الفيديو؟ لقد تعلمنا كيف نستخدم الكلمتين «أمام» و«خلف» لوصف موضع العناصر بعضها بالنسبة إلى بعض.
