فيديو الدرس: الطرح «الأخذ من» الرياضيات

نسخة الفيديو النصية

الطرح باعتباره الأخذ من

في هذا الفيديو، سوف نتعلم كيف نعد لإيجاد عدد العناصر المتبقية بعد أخذ بعضها من مجموعة من العناصر.

لدينا ١٠ نحلات طنانة. إذا طار منها ثلاث، فما عدد النحلات المتبقية؟ لنعد معًا. واحدة، اثنتان، ثلاث، أربع، خمس، ست، سبع. ‏‏١٠ ناقص ثلاثة يساوي سبعة. كان لدينا في البداية ١٠ نحلات طنانة. طار منها ثلاث، وتبقت سبع. لنتدرب على إيجاد عدد العناصر المتبقية عند أخذ بعض العناصر من مجموعة ما.

كان هناك ستة أطفال في فصل ما. وغادر اثنان منهم. الآن، يوجد كم طفلًا في الفصل.

في هذا السؤال، مطلوب منا أخذ عدد من الأطفال وإيجاد العدد المتبقي. نعلم أنه في البداية كان هناك ستة أطفال في الفصل. ونعلم أيضًا أن طفلين منهم غادرا. علينا إيجاد عدد الأطفال في الفصل الآن. لنعد معًا. واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة. ستة ناقص اثنين يساوي أربعة. كان هناك ستة أطفال في الفصل. غادر اثنان منهم. والآن، يوجد أربعة أطفال في الفصل.

توجد سبعة بالونات. فرقعت ثلاثة بالونات. ما عدد البالونات المتبقية؟

نعرف أنه كان هناك سبعة بالونات في البداية. ثم فرقعت ثلاثة بالونات. إذن، علينا طرح هذه البالونات. واحد، اثنان، ثلاثة. يمكننا الآن ملاحظة أن هناك أربعة بالونات متبقية. سبعة ناقص ثلاثة يساوي أربعة. إذن، إذا كان هناك سبعة بالونات وفرقعت منها ثلاثة بالونات، فسيتبقى أربعة بالونات.

ما العدد الناقص؟ ستة ناقص أربعة يساوي كم؟

كان لدينا ست قطع عد خضراء في البداية. أخذنا أربعة منها بشطبها. كم عدد قطع العد المتبقية؟ لنعد معًا. واحدة، اثنتان. ستة ناقص أربعة يساوي اثنين.

ماذا تعلمنا في هذا الفيديو؟ تعلمنا كيف نعد لإيجاد عدد العناصر المتبقية بعد طرح بعض العناصر من مجموعة ما.