فيديو السؤال: استخدام خط الأعداد لإيجاد القيمة المطروحة في معادلة الطرح | نجوى فيديو السؤال: استخدام خط الأعداد لإيجاد القيمة المطروحة في معادلة الطرح | نجوى

فيديو السؤال: استخدام خط الأعداد لإيجاد القيمة المطروحة في معادلة الطرح

اكتب العدد الناقص. استخدم خط الأعداد إذا احتجت إلى ذلك.

٠١:١٠

نسخة الفيديو النصية

اكتب العدد الناقص. استخدم خط الأعداد إذا احتجت إلى ذلك.

العدد الناقص مكانه هنا في المربع الأزرق. تقول المسألة إن ١٦ ناقص عدد ما يساوي ثمانية. على خط الأعداد، سنبدأ بالعدد ١٦. فقد وضعنا النقطة الزرقاء عند ١٦. ونعلم أن إجابتنا النهائية، أو المكان الذي سنقف عنده، هو عند ثمانية. لذا، سنضع نقطة وردية اللون عند ثمانية.

السؤال هو: كيف سننتقل من ١٦ إلى ثمانية؟ كم عددًا سنطرحه؟ الطرح يعني التحرك إلى اليسار على خط الأعداد. لنر عدد المسافات التي سنتحركها إلى اليسار من ١٦ إلى ثمانية‪:‬‏ واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة، ستة، سبعة، ثمانية. من ١٦ إلى ثمانية، توجد ثماني مسافات إلى اليسار. وهذا يوضح لنا أن ١٦ ناقص ثمانية يساوي ثمانية.

انضم إلى نجوى كلاسيز

شارك في الحصص المباشرة على نجوى كلاسيز وحقق التميز الدراسي بإرشاد وتوجيه من مدرس خبير!

  • حصص تفاعلية
  • دردشة ورسائل
  • أسئلة امتحانات واقعية

تستخدم «نجوى» ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا. اعرف المزيد عن سياسة الخصوصية