فيديو السؤال: تحديد العلاقة بين شدة تيار المجمع وشدة تيار الباعث | نجوى فيديو السؤال: تحديد العلاقة بين شدة تيار المجمع وشدة تيار الباعث | نجوى

فيديو السؤال: تحديد العلاقة بين شدة تيار المجمع وشدة تيار الباعث الفيزياء • الصف الثالث الثانوي

يوضح التمثيل البياني الآتي العلاقة بين شدة تيار المجمع وشدة تيار الباعث في الترانزستور. ما الذي يمثله ميل الخط المستقيم؟

٠٢:٠٥

نسخة الفيديو النصية

يوضح التمثيل البياني الآتي العلاقة بين شدة تيار المجمع وشدة تيار الباعث في الترانزستور. ما الذي يمثله ميل الخط المستقيم؟ أ: ‪𝛼𝑒‬‏، ب: ‪𝛽𝑒‬‏، ج: واحد ناقص ‪𝛼𝑒‬‏، د: واحد زائد ‪𝛽𝑒‬‏.

للإجابة عن هذا السؤال، يجب النظر إلى العلاقات بين مكونات دائرة الترانزستور: الباعث والمجمع والقاعدة. في الدائرة الكهربية، يكون اتجاه التيار الاصطلاحي في الفروع الموصلة بالترانزستور كالآتي. يوجد تيار خارج من منطقة الباعث. ويمكن الإشارة إليه بالرمز ‪𝐼E‬‏. ويوجد تيار داخل إلى منطقة المجمع. ويمكن الإشارة إليه بالرمز ‪𝐼C‬‏. ويوجد تيار داخل إلى منطقة القاعدة. ويمكن الإشارة إليه بالرمز ‪𝐼B‬‏.

في هذا السؤال، نركز على العلاقة بين شدة تيار الباعث وشدة تيار المجمع. في الواقع، يستفسر السؤال عن ميل الخط المستقيم في التمثيل البياني. يمكننا حساب ميل الخط المستقيم عن طريق إيجاد التغير في الكمية الممثلة على المحور الرأسي، وهي ‪Δ𝐼C‬‏ في هذه الحالة، ثم قسمته على التغير في الكمية الممثلة على المحور الأفقي. وهي ‪Δ𝐼E‬‏ في هذه الحالة.

يتضح الآن أن هذه الكمية؛ أي التغير في شدة تيار المجمع مقسومًا على التغير في شدة تيار الباعث، كمية مهمة للغاية في دراسة الترانزستور. وهي نسبة توضح مدى شدة التيار الداخلة إلى أحد طرفي الترانزستور ومدى شدة التيار الخارجة من الطرف الآخر. وتعرف أيضًا باسم نسبة تكبير التيار للترانزستور، ويشار إليها بالرمز ‪𝛼𝑒‬‏.

بالنظر مرة أخرى إلى الخيارات، نلاحظ أن الكمية التي تمثل ميل الخط المستقيم المعطى هي نسبة تكبير التيار ‪𝛼𝑒‬‏. وعليه، نختار الخيار أ باعتباره الإجابة النهائية.

انضم إلى نجوى كلاسيز

شارك في الحصص المباشرة على نجوى كلاسيز وحقق التميز الدراسي بإرشاد وتوجيه من مدرس خبير!

  • حصص تفاعلية
  • دردشة ورسائل
  • أسئلة امتحانات واقعية

تستخدم «نجوى» ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا. اعرف المزيد عن سياسة الخصوصية