فيديو السؤال: إيجاد مدور المصفوفة | نجوى فيديو السؤال: إيجاد مدور المصفوفة | نجوى

فيديو السؤال: إيجاد مدور المصفوفة الرياضيات • الصف الأول الثانوي

إذا كانت ﺃ = [−٢‎، ٦‎، −٦‎، ١‎، ٨‎، ٤]؛ فأوجد ﺃ^(مد).

٠٢:١١

نسخة الفيديو النصية

إذا كانت المصفوفة ﺃ تساوي سالب اثنين، ستة، سالب ستة، واحد، ثمانية، أربعة، فأوجد مدور ﺃ.

دعونا نسترجع معنى هذا الترميز أولًا، عندما نرى رمز مصفوفة يعلوه مد، فهذا يعني أنه مطلوب منا إيجاد مدور المصفوفة ﺃ. وهي المصفوفة التي نحصل عليها عند تحويل الصفوف إلى أعمدة والأعمدة إلى صفوف في المصفوفة ﺃ.

بإمعان ‎النظر في المصفوفة ﺃ، نرى أنها مكونة من صفين وثلاثة أعمدة. إذن، مدور المصفوفة ﺃ سيتكون من ثلاثة صفوف وعمودين. هذا يعني أن عدد الصفوف في المصفوفة ﺃ سيكون عدد الأعمدة في مدورها. وعدد الأعمدة في المصفوفة ﺃ سيكون عدد الصفوف في مدورها.

حسنًا، الصف الأول في المصفوفة ﺃ؛ وهو سالب اثنين، ستة، سالب ستة، سيصبح العمود الأول في مدور هذه المصفوفة. إذن، يمكننا كتابة عناصر العمود الأول. الصف الثاني من المصفوفة ﺃ؛ وهو واحد، ثمانية، أربعة، سيصبح العمود الثاني في مدور المصفوفة ﺃ. إذن، بتحويل الصفوف إلى أعمدة والأعمدة إلى صفوف في المصفوفة ﺃ، نكون قد أوجدنا مدور المصفوفة. مدور المصفوفة ﺃ هو المصفوفة سالب اثنين، واحد، ستة، ثمانية، سالب ستة، أربعة.

يمكننا أيضًا التفكير في عناصر منفردة في هاتين المصفوفتين. على سبيل المثال، العنصر الذي كان في الصف الأول والعمود الثاني من المصفوفة ﺃ، أي العنصر ستة، أصبح موجودًا الآن في الصف الثاني والعمود الأول من مدور المصفوفة. أي إننا بدلنا مكاني الصف والعمود لكل عنصر. مرة أخرى، مدور المصفوفة ﺃ هو مصفوفة رتبتها ثلاثة في اثنين، وعناصرها هي سالب اثنين، واحد، ستة، ثمانية، سالب ستة، أربعة.

انضم إلى نجوى كلاسيز

شارك في الحصص المباشرة على نجوى كلاسيز وحقق التميز الدراسي بإرشاد وتوجيه من مدرس خبير!

  • حصص تفاعلية
  • دردشة ورسائل
  • أسئلة امتحانات واقعية

تستخدم «نجوى» ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا. اعرف المزيد عن سياسة الخصوصية