فيديو: حل المسائل الكلامية التي تتضمن طرح الأعداد حتى 999

أراد بعض الطلاب زراعة 621 شجرة في قريتهم. زرعوا منهم 476 شجرة. ما عدد الشجرات المتبقية؟

٠٢:٥٦

‏نسخة الفيديو النصية

أراد بعض الطلاب زراعة 621 شجرة في قريتهم. زرعوا منها 476 شجرة. ما عدد الشجرات المتبقية؟

عند حل المسائل الكلامية، نبدأ دائمًا بتحديد الأعداد والعبارات الأساسية. يريد الطلاب زراعة 621 شجرة. زرعوا منها بالفعل 476. إذن علينا حساب عدد الشجرات المتبقية التي عليهم زراعتها.

لدينا الآن المعلومات والأعداد الأساسية، فيمكننا كتابة معادلتنا. كان على الطلاب زراعة 621 شجرة في البداية. زرعوا منها 476. هل أضاف الطلاب 476 شجرة أم أخذوها؟ هذا صحيح! أخذوها. أخذوا هذه الشجرات لزراعتها.

إذن العملية الصحيحة التي سنستخدمها هي الطرح، 621 ناقص 476. سيخبرنا ذلك بعدد ما تبقى من الشجرات المطلوب زراعتها. الآن علينا حساب إجابتنا باستخدام الطرح العمودي، 621 ناقص 476.

لنبدأ بخانة الآحاد. علينا حساب واحد ناقص ستة. العدد السفلي ستة أكبر من واحد. علينا أن نستلف 10 من خانة العشرات. استلفنا 10 من خانة العشرات ووضعناها في خانة الآحاد. يمكننا الآن أن نحسب 11 ناقص ستة، وهو ما يساوي خمسة.

ننتقل بعد ذلك إلى خانة العشرات. علينا حساب واحد ناقص سبعة. مرة أخرى، العدد السفلي أكبر من العدد العلوي. علينا إعادة التجميع. استلفنا واحدًا من خانة المئات وأضفناه إلى خانة العشرات. إذن، نستطيع الآن حساب 11 ناقص سبعة، وهو ما يساوي أربعة.

يمكننا الآن أن ننتقل إلى خانة المئات. ونريد أن نحسب خمسة ناقص أربعة، وهو ما يساوي واحدًا. 621 ناقص 476 يساوي 145. كان لدى الطلاب 621 شجرة. زرعوا منها 476. يتبقى 145 شجرة لزراعتها. وأجرينا العملية الحسابية باستخدام الطرح العمودي.

تستخدم نجوى ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا. معرفة المزيد حول سياسة الخصوصية لدينا.