نسخة الفيديو النصية
يبني سيف ودينا بيوتًا من المكعبات. استخدم سيف ٣٦ مكعبًا. واستخدمت دينا ٥١ مكعبًا. ما عدد المكعبات التي استخدماها؟ بعد ذلك، لدينا ثلاثة أسئلة. هل ستكون الإجابة أكبر من أم أصغر من الأعداد المذكورة في المسألة؟ هل ستكون الإجابة أكبر من أم أصغر من الأعداد المذكورة في المسألة؟ هل تحتاج إلى الجمع أم الطرح لمعرفة الإجابة؟ أوجد عدد المكعبات المستخدمة.
تطلب منا هذه المسألة إيجاد إجمالي عدد المكعبات التي استخدمها كل من سيف ودينا. إذن، المعلومة المهمة في المسألة هي العددان ٣٦ و٥١. فهذان هما المقداران اللذان استخدمهما الطفلان. هل ستكون الإجابة أكبر من أم أصغر من الأعداد المذكورة في المسألة؟
لنرسم نموذج شريط لتمثيل هذه المسألة. لدينا هنا عدد مكعبات سيف. يمثل هذا الشريط عدد مكعبات دينا. ويمثل الشريط الطويل بالأسفل العدد الإجمالي الذي نحاول إيجاده. بذلك، نلاحظ أن الإجابة ستكون أكبر من العددين المذكورين في المسألة؛ لأنها ستكون مجموعهما معًا.
السؤال الثاني هو «هل تحتاج إلى الجمع أم الطرح لمعرفة الإجابة؟». هناك سببان يجعلاننا نعلم بالفعل إجابة هذا السؤال. السبب الأول هو أن علينا، حسبما نرى في نموذج الشريط، جمع العددين ٣٦ و٥١ لمعرفة الإجابة. والسبب الثاني هو أننا نعلم أن الإجابة ستكون أكبر من هذين العددين. وبما أن الإجابة أكبر من العددين المذكورين في المسألة، علينا استخدام الجمع لمعرفة الإجابة. إذن، هذه مسألة جمع كلامية.
الآن، بعد أن عرفنا عدد المكعبات التي استخدمها كل طفل، وعرفنا أن علينا جمعهما معًا، دعونا نجد عدد المكعبات المستخدمة ونحل المسألة. يمكن استخدام عدة طرق لجمع هذين العددين معًا. لنستخدم طريقة واحدة الآن. نعرف أنه عند جمع الأعداد، يمكننا الجمع بأي ترتيب ويظل الناتج كما هو.
بما أن ٣٦ هو العدد الأصغر، لنبدأ بالعدد الأكبر. وبذلك، لا نضطر لإضافة عدد كبير. الخطوة الثانية التي يمكن أن نقوم بها هي أن نقسم العدد ٣٦ إلى عشرات وآحاد. ٣٦ هو نفسه ٣٠ وستة. يمكن أن نجمع كل رقم منهما على العدد ٥١. ٥١ زائد ٣٠ يساوي ٨١. والآن نضيف ستة. ٨١ زائد ستة يساوي ٨٧.
إذن، عدد المكعبات التي استخدمها سيف ودينا معًا يساوي ٨٧. ٣٦ زائد ٥١ يساوي ٨٧.
