خطة الدرس: التحليل البُعدي الفيزياء
تشمل خطة الدرس هذه الأهداف والمتطلَّبات والنقاط غير المتضمَّنة في الدرس الذي يتعلَّم فيه الطالب كيف يوجد أبعاد الكميات الفيزيائية بمعلومية العلاقة بين تلك الكميات وكميات أخرى معروفة.
الأهداف
سيدرس الطلاب كيف
- إدراك أنه يمكن وصف الكمية عن طريق أبعادها
- إدراك أنه على الرغم من أن الكمية يمكن أن تقاس باستخدام العديد من الوحدات المختلفة، لكن يظل لها الأبعاد نفسها دائمًا
- تذكُّر رموز الأبعاد الأربعة الرئيسية: الكتلة والطول والزمن وشدة التيار
- تحديد أبعاد الكميات الشائعة عن طريق الصيغ المحددة لها:
- المساحة =
- الحجم =
- السرعة =
- العجلة =
- كمية الحركة = الكتلة السرعة
- القوة =
- الشحنة = شدة التيار الزمن
- التردد =
- استخدام الأساليب الجبرية لإعادة كتابة صيغ الأبعاد
- فهم الصيغة البعدية
- تحديد أبعاد كمية معطاة بمعلومية صيغة هذه الكمية وأبعاد الرموز المحددة في هذه الصيغة
- تذكُّر الوحدات المرتبطة بالأبعاد
- التحويل بين صورة الوحدات وصورة الأبعاد
المتطلبات الأساسية
يجب أن يكون الطلاب على دراية مسبقة بـ
- الوحدات الأساسية في النظام الدولي للوحدات للطول والمساحة والحجم والسرعة والسرعة المتجهة والعجلة وكمية الحركة والقوة والشحنة وشدة التيار والتردد والزمن
- صيغ الكميات الفيزيائية الشائعة:
- المساحة =
- الحجم =
- السرعة =
- العجلة =
- كمية الحركة = الكتلة السرعة
- القوة =
- الشحنة = شدة التيار الزمن
- التردد =
الاستثناءات
لن يدرس الطلاب
- الكميات الأساسية: درجة الحرارة المطلقة ، وكمية المادة ، وشدة الإضاءة أو أي عمليات جبرية تتعلق بها
