خطة الدرس: الحركة الخطية باستخدام المشتقات | نجوى خطة الدرس: الحركة الخطية باستخدام المشتقات | نجوى

خطة الدرس: الحركة الخطية باستخدام المشتقات الرياضيات

تشمل خطَّة الدرس هذه الأهداف والمتطلَّبات والنقاط غير المتضمَّنة في الدرس الذي يتعلَّم فيه الطالب كيف يستخدم الاشتقاق لإيجاد السرعة المتجهة اللحظية لجسم وسرعته اللحظية وعجلته اللحظية.

الأهداف

سيدرس الطلاب كيف

  • إيجاد سرعة جسمٍ ما، |𞸏(𞸍)|، عندما تكون المسافة المقطوعة معطاة على صورة دالةٍ في زمن، واستخدام النتيجة لإيجاد السرعة اللحظيَّة في وقتٍ محدَّد
  • إيجاد السرعة المتَّجهة لجسمٍ ما، 𞸏(𞸍)، عندما تكون الإزاحة أو الموضع معطًى على صورة دالةٍ في زمن، واستخدام النتيجة لإيجاد السرعة المتَّجهة اللحظيَّة في وقتٍ محدَّد
  • إيجاد عجلة جسمٍ ما، 𞸂(𞸍)، عندما تكون السرعة المتَّجهة أو الإزاحة أو الموضع معطًى على صورة دالةٍ في زمن، واستخدام النتيجة لإيجاد العجلة اللحظيَّة في وقتٍ محدَّد

المتطلبات الأساسية

يجب أن يكون الطلاب على دراية مسبقة بـ

  • الاشتقاق
  • المتَّجهات في ثلاثة أبعاد
  • السرعة باعتبارها معيارًا للسرعة المتَّجهة

الاستثناءات

لن يدرس الطلاب

  • التكامل
  • السرعة المتَّجهة أو العجلة كدالةٍ في مَوْضع
  • الحركة غير الخطِّية

حمِّل تطبيق «نجوى كلاسيز»

احضر حصصك، ودردش مع معلمك وزملائك، واطَّلِع على أسئلة متعلقة بفصلك. حمِّل تطبيق «نجوى كلاسيز» اليوم!

التحميل على الكمبيوتر

Windows macOS Intel macOS Apple Silicon

تستخدم «نجوى» ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا. اعرف المزيد عن سياسة الخصوصية